Учимся говорить по-русски,
читаем хорошую литературу
и готовимся к ОГЭ и ЕГЭ
Для всех посетителей сайта: интересные статьи на самые разные темы размещаются в нижней части страниц сайта и в тематических разделах.
Примеры сочинений, методические указания и весёлые рассказы, тесты и правила написания. Теория и практика для готовящихся к ЕГЭ или ОГЭ по русскому языку и литературе.
Для тех, кто хочет красиво изъясняться, быть достойным внимания собеседником или просто повысить свой образовательный уровень - общеобразовательные разделы с понятной подачей информации и возможность оперативного получения ответов в разделе обратной связи.
Решаема ли проблема русского языка:
аргументы в споре с Эйнштейном
Нашему поколению предоставлена возможность поспорить с выдающимся умом XX века – Альбертом Эйнштейном, бросить ему вызов, доказать правоту или ошибочность его предположений. Разумеется, предложение обсудить квантовые законы фотоэффекта или специальную теорию относительности, прозвучи оно на сайте по русскому языку, обеспечит поток дружеских (или не очень) советов отдохнуть в знаменитом заведении Москвы, уютно разместившем свои корпуса в парке рядом со Звенигородским шоссе. Зато другая тема – влияние технологий на выстраивание взаимоотношений между людьми и развитие отдельно взятого человека – вызовет бурную реакцию и неподдельный интерес общественности.Ничто не ново под Луной
Шок в общественном сознании, вызванный взрывным развитием информационных технологий на рубеже XX – XXI веков спадает. Человечество в очередной раз проявило свои высокие адаптационные качества и «переварило» новые технологии.
Введение в постоянный обиход охотничьего лука 20 тысяч лет назад или паровой машины в XIX веке привело к аналогичным последствиям. Удивление, неприятие и… адаптация, введение в привычный обиход.
Первый фильм, продемонстрированный в кинотеатрах в 1895 году, шокировал зрителей. Психологически люди были не готовы принять ожившее изображение в документальной киноленте «Прибытие поезда на вокзал Ла-Сиоты». Споры, дискуссии… «Кино вытеснит театр…», «Ничего не останется кроме телевидения…», - слышались весь двадцатый век. Но время идёт, а мы наперекор истории всё посещаем театры и кино, смотрим передачи по телевизору и читаем книги. В очередной раз мир не оправдал всеобщих ожиданий и не рухнул.
Введение в постоянный обиход охотничьего лука 20 тысяч лет назад или паровой машины в XIX веке привело к аналогичным последствиям. Удивление, неприятие и… адаптация, введение в привычный обиход.
Первый фильм, продемонстрированный в кинотеатрах в 1895 году, шокировал зрителей. Психологически люди были не готовы принять ожившее изображение в документальной киноленте «Прибытие поезда на вокзал Ла-Сиоты». Споры, дискуссии… «Кино вытеснит театр…», «Ничего не останется кроме телевидения…», - слышались весь двадцатый век. Но время идёт, а мы наперекор истории всё посещаем театры и кино, смотрим передачи по телевизору и читаем книги. В очередной раз мир не оправдал всеобщих ожиданий и не рухнул.
Хотят ли русские…
Очередная попытка свалить мир предпринята на рубеже тысячелетий. Впечатлившись этой круглой датой, человечество придумало новый способ проверить себя на прочность. И назвало этот способ – информационные технологии.
За сто лет человечество прошло путь от «Железного Феликса» до карманного компьютера-коммуникатора. Вычислительные комплексы, средства визуализации и связи прочно заняли своё место в нашей жизни. Как малые дети, люди набросились на новую «игрушку» и… наигрались ей.
«Хватит смотреть телевизор, у тебя завтра выпускное сочинение», - слышали дети восьмидесятых. «Оторвись от компьютера, иди готовиться к ЕГЭ по литературе», - говорят вчерашние дети уже своим отпрыскам в третьем тысячелетии.
И где здесь разница? Родители всегда хотят вырастить своих чад образованными людьми, способными объяснить теорему Ферма и поддержать разговор на тему реализма в литературе, свободно оперирующими понятиями «символизм», «акмеизм», «футуризм» и чётко понимающими, как настоящее искусство влияет на человека.
Желания молодёжи как были, так и остаются лежать в иной плоскости. Да, телевизоры потеснены компьютерами. Да, в электронном виде легко иметь под рукой десятки тысяч книг и очень удобно перед экзаменом освежить знания по вопросу, к примеру, как писать сочинение-рассуждение. Но, выключив компьютер, люди, как и раньше, идут в музеи и театры, выезжают отдохнуть на природу. И наличие того же навигатора только упрощает этот процесс.
За сто лет человечество прошло путь от «Железного Феликса» до карманного компьютера-коммуникатора. Вычислительные комплексы, средства визуализации и связи прочно заняли своё место в нашей жизни. Как малые дети, люди набросились на новую «игрушку» и… наигрались ей.
«Хватит смотреть телевизор, у тебя завтра выпускное сочинение», - слышали дети восьмидесятых. «Оторвись от компьютера, иди готовиться к ЕГЭ по литературе», - говорят вчерашние дети уже своим отпрыскам в третьем тысячелетии.
И где здесь разница? Родители всегда хотят вырастить своих чад образованными людьми, способными объяснить теорему Ферма и поддержать разговор на тему реализма в литературе, свободно оперирующими понятиями «символизм», «акмеизм», «футуризм» и чётко понимающими, как настоящее искусство влияет на человека.
Желания молодёжи как были, так и остаются лежать в иной плоскости. Да, телевизоры потеснены компьютерами. Да, в электронном виде легко иметь под рукой десятки тысяч книг и очень удобно перед экзаменом освежить знания по вопросу, к примеру, как писать сочинение-рассуждение. Но, выключив компьютер, люди, как и раньше, идут в музеи и театры, выезжают отдохнуть на природу. И наличие того же навигатора только упрощает этот процесс.
Люди придумали колесо и пращу, ткацкий станок и мушкет, паровоз и пулемёт. Новые изобретения и открытия изменяют наш быт, но не изменяют нас самих.
Термоядерные бомбы, баллистические ракеты, отравляющие газы – оружие, способное уничтожить человечество, - и войны во Вьетнаме, Ираке, Ливии, Сирии. Тракторы и комбайны, собирающие урожаи с огромных площадей, химические удобрения и генетически модифицированные продукты, повышающие урожайность на порядки – и миллиард человек голодает.
Так и информационные технологии не отменили человеческое общение, а всего лишь изменили его форму.
Термоядерные бомбы, баллистические ракеты, отравляющие газы – оружие, способное уничтожить человечество, - и войны во Вьетнаме, Ираке, Ливии, Сирии. Тракторы и комбайны, собирающие урожаи с огромных площадей, химические удобрения и генетически модифицированные продукты, повышающие урожайность на порядки – и миллиард человек голодает.
Так и информационные технологии не отменили человеческое общение, а всего лишь изменили его форму.
«Превед, Медвед», или снова русский язык
Меняется всё: политика и техника, общество и психология. Могут ли в таком случае остаться неизменными культура, традиции, язык? Ответ очевиден. Да, наше общество сейчас переживает не лучшие времена: в языке широко используются сленг, жаргонизмы, огромное количество заимствований.
Современные технологии вносят свой вклад в повышение энтропии общества. Компьютеры, мобильные устройства, Интернет зачастую выступают как разрушительные элементы языка и традиций. В виртуальном общении правила устной речи активно вторгаются в письменную. Желание мгновенно поделиться с другими своими «гениальными» идеями приводит к выбрасыванию в виртуальное пространство массы словесного по форме и содержанию «мусора». И вот уже «щас», «чо-нибудь», «делаеца» мы не просто слышим, а читаем в каждом третьем сообщении. НО!.. Ведь переписку через электронные системы можно вести и с соблюдением правил русского языка. Для всё большего количества людей это опять становится важно, снова начинает считаться признаком культуры и образованности, да и просто элементарной необходимостью в мире интеллекта. Особенно ярко эта тенденция проявляется у молодого поколения.
Так что же делать с электронными системами общения? Запрещать ли детям пользоваться глобальной сетью? Приведёт ли это к полной деградации нашего языка и, как следствие, к разрушению личности, общества? Ведь, вспоминая выражение Валентина Григорьевича Распутина, слово сейчас - это не просто часть нашей жизни, а последняя возможность национального существования.
Но, думается, что наше общество переживет очередной языковой кризис, как пережили мы засилье немецкого и голландского языков во времена реформ Петра I, а чуть позже экспансию французского языка, который для большинства дворян был роднее, чем русский. Ведь язык – явление саморазвивающееся, воспринимающее то, что ему требуется, и отвергающее лишнее. Именно к этой мысли в одной из своих статей приходит и известный филолог Максим Анисимович Кронгауз, словами которого нам и хочется закончить свой опус:
Современные технологии вносят свой вклад в повышение энтропии общества. Компьютеры, мобильные устройства, Интернет зачастую выступают как разрушительные элементы языка и традиций. В виртуальном общении правила устной речи активно вторгаются в письменную. Желание мгновенно поделиться с другими своими «гениальными» идеями приводит к выбрасыванию в виртуальное пространство массы словесного по форме и содержанию «мусора». И вот уже «щас», «чо-нибудь», «делаеца» мы не просто слышим, а читаем в каждом третьем сообщении. НО!.. Ведь переписку через электронные системы можно вести и с соблюдением правил русского языка. Для всё большего количества людей это опять становится важно, снова начинает считаться признаком культуры и образованности, да и просто элементарной необходимостью в мире интеллекта. Особенно ярко эта тенденция проявляется у молодого поколения.
Так что же делать с электронными системами общения? Запрещать ли детям пользоваться глобальной сетью? Приведёт ли это к полной деградации нашего языка и, как следствие, к разрушению личности, общества? Ведь, вспоминая выражение Валентина Григорьевича Распутина, слово сейчас - это не просто часть нашей жизни, а последняя возможность национального существования.
Но, думается, что наше общество переживет очередной языковой кризис, как пережили мы засилье немецкого и голландского языков во времена реформ Петра I, а чуть позже экспансию французского языка, который для большинства дворян был роднее, чем русский. Ведь язык – явление саморазвивающееся, воспринимающее то, что ему требуется, и отвергающее лишнее. Именно к этой мысли в одной из своих статей приходит и известный филолог Максим Анисимович Кронгауз, словами которого нам и хочется закончить свой опус:
Ликвидация безграмотности плюс...
Цитата
Литература изъята из законов тления. Она одна не признаёт смерти.
(М.Е. Салтыков-Щедрин)
Многие интересуются
- готовые аргументы к сочинению ЕГЭ по русскому языку
- варианты ответов по заданиям 4.1/4.2, 5, 9.1/9.2 и 10 ЕГЭ по литературе
- примеры сочинений по заданиям 13.2. и 13.3 ОГЭ по русскому языку
При частичном или полном копировании материалов ссылка на сайт обязательна. 2015-2024 гг.
Просто интересно
Знаете ли вы, что в течение пятидесяти лет в России существовало два города с таким названием? Подмосковный город, который известен молодому поколению, как Королёв, с 1938 года носил название Калининград. А до этого – рабочий посёлок Калининский, а еще чуть раньше – посёлок Подлипки. Именно в дачный посёлок Подлипки в 1918 году из Петрограда был перенесён Орудийный завод, превративший тихое местечко во вполне оживлённое.
